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部编版教材下,如何运用策略进行整本书阅读

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冷静就烤鸡

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文档信息:

  • 推荐星级:
  • 类型:doc
  • 热度:465
  • 页数:4页
  • 时间: 2021-02-01
  • 栏目:转正申请
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文档介绍:

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 部编版教材下,如何运用策略进行整本书阅 读 作者:刘芙蓉 来源:《课外语文·上》2020 年第 05 期 【摘要】“多读书,读好书,读整本书”是新课程标准给学生提出的要求,语文教学必须突 破以往的课本篇章式教学,通过对学生整本书阅读进行指导和训练,进而符合新课标的标准。 对整本书阅读的习惯培养,更利于学生阅读素养的提高,改变学生阅读碎片化与零散化的现状, 利于学生形成更为完整的思想体系。因此,研究整本书阅读教育的方式方法迫在眉睫。本文将 以部编版教材中“阳光读书吧”这一板块为例,探讨在部编版教材下,如何进行整本书阅读。 【关键词】整本书阅读;方法教育 【中图分类号】G624; ; ; ; ; ; ; ; ;【文献标识码】A; ; ; ; ; ; ; ; ;【文章编号】16720490(2020)13-0076-02 【本文著录格式】刘芙蓉.部编版教材下,如何运用策略进行整本书阅读[J].课外语文, 2020,19(13):76-77. 一、明晰整本书阅读的意义 整本书阅读在新时代条件下具有非常重要的意义。它能积极引导学生形

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